【课程回顾】“变成植物看世界”第三期：在社区中开启种植

2022年5月13日晚，线上举办“变成植物看世界”第三次活动：在社区中开启种植。

本系列活动是由千禾社区基金会联合万科公益基金会发起的“培力气候先锋——珠三角地区的城市社区居民气候适应意识提升计划”下面向社区居民的种植课程之一，由千禾社区基金会联合华南农业大学秾·可食地景研究组共同发起和开展，旨在研究和推广社区种植活动，提高社区韧性，助力社区应对气候变化的挑战。

课程回顾

在社区中

开启种植

首先李自若老师介绍课程缘起，最近一周的广州大雨，也让大家感受到气候变化对于日常生活的影响。在这样的气候下，个人如何回应。王蕾回顾了前两讲的内容，第一讲，植物适应不同地点、季节、空间的气候特点，呈现出不同的生长节奏；第二讲，根据不同空间类型、社区资源和微气候环境（光照、水源、土壤）来为植物创造家园。随后王蕾正式开启第三讲“在社区中开启种植”。

让我们来看看上次活动结束后大家的反馈。

如何寻找本地气候下合适种植的植物，可以观察身边的种植达人和花市情况。了解这方面信息的途径还包括网络检索、工具书检索。

王蕾介绍了寻找合适植物要关注的具体方面，植物生长的生命过程，以及植物的生命过程与气候的关系。3月份种植，则植物发芽的几率比较高。

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有的植物天生是朋友，有的植物则相反。王蕾接下来分析植物和植物的关系。

第一，层次的组合。我们根据植物的高低，对植物进行排序,大致分出高、中、低三个层次的植物。

第二，颜色的组合。

第三，不同观赏期、收获期的植物结合。

手册介绍

知识手册

亦是手帐

李自若老师介绍了课题组开发的种植手册，既是知识手册，也是记录种植的手帐。

案例分享

阿尔托大学

种植案例

李自若老师分享阿尔托大学的种植案例。学生、老师、职工可以向学校申请种植土地，他们利用木头、梯子来组织种植池。专门设置工具和物料的储存区，还有昆虫屋和鸡舍。鸡舍可以再利用剩饭剩菜，鸡粪可以重新回归土地。在管理方面，校园内会有专门的推荐介绍，什么季节种什么植物、植物有什么特点、我们怎么让它种得更好，我们在社区种植中可以学习借鉴这种方法。

在分享的最后，李自若老师为大家安排了一个惊喜，分享芬兰赫尔辛基的可食用景观种植案例。赫尔辛基会定期举办种子交换、产品售卖的种植集市，也有免费与社区分享收成的小平台。

交流瞬间

每次交流探讨

都有意义所在

大家交流讨论如何在花园里养鸡、如何进行植物搭配的问题。李自若老师认为核心是物种作为朋友和作为竞争对手的一个逻辑，一方面植物会互相帮助，像玉米和豆子，豆子可以借着这个玉米往上爬。另外一方面是营养，植物生长不同部分所需要的营养是不同的，全部种在一起的话，植物会竞争营养。例如，西红柿不能和土豆、茄科植物种在一起。还有植物具有驱虫的功能，像罗勒、九层塔、葱，它本身是有气味的，可以驱赶一些害虫，吸引一些益虫。比如瓢虫很喜欢茴香、芹菜的花粉，瓢虫会来吃蚜虫。

以上就是“变成植物看世界”第三期种植培训的精彩内容节选，点击复制链接可查看本期完整回放内容：https://meeting.tencent.com/v2/cloud-record/share?id=0e529c74-92d3-4415-884d-8bb07432b80f&from=3

本期小任务

了解身边的

微气候环境

分享自己社区合作的故事，或观察到的植物生长与环境、气候的关系(5分钟)

下期将邀请在地的社区达人分享社区种植案例，一起期待吧！

主办方

千禾社区基金会社区应对气候变化项目组

华南农业大学·秾·可食地景研究组

协办单位

广东省岭南教育慈善基金会

807创新空间

广州市黄埔区比邻公益服务中心

深圳市坪山区大同社会工作服务中心

支持单位

万科公益基金会

“培力气候先锋——珠三角地区的城市社区居民气候适应意识提升计划”项目